讨论的优点 为什么要讨论
讨论法是教师与学生围绕教材或教学内容 ， 就某个问题展开师生 ， 生生多向信息交流的一种教学方法 。讨论法跟问答法一样 ， 是作为讲授法的对立方法而出现的 。由于它最能体现教学民主与平等的思想 ， 因此 ， 颇受现代教学的青睐 。
讨论法的优点是 ， 有利于活跃学生的思想 ， 开阔学生的视野 ， 激发学生主动学习 ， 合作学习和探究学习的热情 ， 培养学生评价 ， 批判 ， 鉴赏作品的高品位的阅读品质 ， 发展他们提出问题 ， 分析问题 ， 解决问题的能力 ， 以及交流 ， 对话 ， 质疑问难的思辨口才 。
讨论法的缺点是 ， 比较费时 ， 教学时间不经济 ， 由于讨论的问题比较集中单一 ， 所以不利于其他内容的学习 ， 如果教师驾驭引导得不好 ， 也容易流于形式 ， 达不到深度学习的要求 。
【讨论的优点 为什么要讨论】 讨论法在阅读教学中也具有广泛的运用价值 ， 由于阅读是一种高级复杂的心理解构 ， 建构的过程 ， 阅读中 ， 由于受阅读主体的知识 ， 经验 ， 个性 ， 角度 ， 需要的局限以及作品的时代 ， 主题 ， 题材 ， 风格 ， 难易程度等诸多因素的限制 ， 阅读主体对读物往往会有许多模糊不清 ， 或产生疑问 ， 或带有争议的解读 ， 这些都可以付诸讨论 ， 发挥合作学习的优势 ， 这样既可以活跃思想 ， 开阔视野 ， 又可以使知识获得深度加工 ， 在争辩与讨论的学习中 ， 培养学生富有个性的高品位的阅读能力 。在实践中 ， 我们也可以看到 ， 许多阅读教学模式安排了“讨论”的环节 ， 足以见得讨论的重要 。
在阅读教学中用好讨论法 ， 主要是要求教师做好组织和引导 ， 讨论开始前 ， 选题要适当 ， 要选择那些前沿 ， 热门的 ， 疑难的 ， 富有争议的 ， 学生有兴趣的并且跟学生的生活 ， 学习 ， 成长密切相关的内容作为话题 。围绕选题要提前做好资料准备或发放工作 ， 讨论展开以后 ， 一方面要注意引导 ， 防止跑题或在枝节问题上争论不休 。另一方面 ， 也不要人为地 ， 刻意限制讨论可能发生的有意义的发展方向 。讨论结束后 ， 要作出必要的评价总结 。讨论的目的往往不是为了统一认识 ， 所以 ， 不必对问题设置标准统一的结论 ， 讨论的问题也不必有结论 ， 讨论结束以后 ， 要允许不同的意见继续存在 ， 留待以后有机会再探讨 。
推荐阅读
- 河蚌体内珍珠的形成过程是
- 12w灯泡一小时耗电量
- 10h是什么意思
- 猫屎咖啡是真的猫屎吗
- 牛肉是属于发的东西吗
- 辣椒酱的制作方法及配料
- 监控不显示画面怎么办
- 13妖什么牌
- 苹果x手机电池容量是多少
- x和xs外观区别是什么