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校园开展端午节活动方案 学校开展端午节活动

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端午是中华民族的传统节日,身为学生的同学们,当然要在端午来临之时,一起来感受端午的魅力 。下面是小编为大家收集的关于校园开展端午节活动方案五篇 。希望可以帮助大家 。
校园开展端午节活动方案1
一、活动背景：
夏历五月初五是中国的传统节日------端午节 。端 字有 初始 的意思，因此 端五 就是 初五。而按照历法五月正是 午 月，因此 端五 也就渐渐演变成了现在的 端午。《燕京岁时记》记载： 初五为五月单五，盖端字之转音也 。过端午节是我国两千多年来的习惯 。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日 ， 端午节仍是一个十分盛行的节日 。
二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物
三、活动日期：
6月19日，也就是农历五月初四 。
四、活动地点：
贵州大学北区中山园
五、活动目的：
六、活动内容：
1. 了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)
(1)端午节的来历;
(2)端午节的节日意义;
(3)全国各地或国外的端午节习俗;
2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳 。
方法：
(1)、 将粽叶折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹 。
(3)、 用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形 。
(4)、 将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧 。
(5)、 蒸煮 。
具体流程：
(1)前期准备：联系或委会 ， 借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;
(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个 。20--大学端午节活动策划方案
七、注意事项
1、端午节所需资料必须提前做好准备;
2、为确保活动顺利有序的进行 ， 活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);
3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：
(1)名字不能弄混;
(2)名字固定的方式 ， 最好用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面 ， 不能沾水 。
4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类 ， 按汉语拼音排序(A区、B区、C区........) ， 组织人员到相应区域领取;
5、参与人员不限 。
校园开展端午节活动方案2
时间：20--年-月-日
地点：
主办单位：
活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端
活动主题：“粽”爱端午
时间：20--年-月-日
地点：
主办单位：
活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩 。
活动特点：活动生动有趣 ， 可以调动大家的积极性 ， 溶爱国情、师生情、友情于一体 。表达对我传统节日的热爱与支持 ， 祝愿大家节日快乐 。
活动形式及内容：
一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识 。
二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加 。
三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限 。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅 ， 也可以有互动节目 。晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表 。
创意阐述：
1、特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点 。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈 ， 朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上 。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛 。
2、加强互动性：包粽子 ， 做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强 。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者 ， 晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等 。
3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加 ， 比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾 。
4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛 。参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右 。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会 。个人表演、组合表演都可以 。
活动流程：
1、宣传委员组织部分学生在活动开始前创办一期生动的主题展板 ， 带领大家了解端午习俗 。
2、在晚会开始前举办包粽子、做香袋比赛 。使学生们在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣 。
①准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛 。。主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的学生颁发活动小礼品 。
②准备碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)以及剪刀、针、缝衣线 ， 并挑选8名学生在十五分钟内进行做香袋比赛 ， 由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品 。参加比赛的学生可以将所做香袋带走作为本次活动的纪念品 。
3、端午节晚会
①班长为晚会致词并宣布晚会开始
②晚会正式开始(具体内容略)
③主持人宣布整场晚会结束
④邀请嘉宾对本次活动的举办作评价
活动组织机构：
1、活动总策划、总负责人：
2、管理帐目：
3、节目组：
4：后勤保障组：
5、宣传组：
6、保安礼仪组：
各任务组主要工作安排：
1、活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾并且及时送出请柬 。负责活动负责人的会议安排，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为活动的主角色 。
2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理 。
3、活动组：所有活动将本着“新颖、有趣、多样”的原则 ， 在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评 。
①负责活动的节目组织与保障 。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排 。
②活动时间预测 。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间 ， 整个活动需要多长时间 。
③负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施 。
④负责中场互动节目的策划安排 。
4、后勤保障组：本着勤俭节约的原则 ， 高水平、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作 。
①负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账 。
②负责准备好活动当日会场服务物品(水杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾 。准备好垃圾袋
(箱)，监督维护场内卫生 ， 庆祝结束后 ， 负责清扫全场 。
5、宣传组：利用各种方式做好活动的内外宣传工作 。
①负责相关文件和节目单的制作与分发 。
②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作 。
③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作 。负责活动全纪录 。
6、保安礼仪组：
①负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序 。
②负责安排礼仪队人员工作，做好活动的服务工作 。
③负责活动前后组织同学和观众进出 。
校园开展端午节活动方案3
一、活动主题：
“消逝中的经典”之“端午之思”
二、活动背景：
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失 。端午节是中华民族古老的传统节日 。
三、活动目的：
通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化 ， 积极保护我们的经典文化 ， 并作出思考 。通过思考：“保护传统节日有何意义?如何保护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作 。
四、活动对象：
___协会全体会员
五、活动地点：_3-305
六、活动时间：20__年6月20日星期六下午5：00--6：30
七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛 。围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲 。
八、活动准备：
(1)海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报 。
(2)邀请社团联人员及兄弟代表人员：任__ 。
(3)场地人员安排及当天签到情况：秘书处 。
(4)接待来宾：诗歌部 。
(5)板报：宣传部 。
(6)场地布置装饰：文艺部 。
(7)活动拍摄：采访人员部 。
(8)演讲人员.表演人员及主持人和相关人员做好安排准备 。
(9)会场秩序维持：组织部 。
(10)茶水：编辑部 。
(11)星空论坛会后收拾：编辑部 。
九、活动流程：
(1)20__年6月25日下午5：00开始“__论坛” 。
(2)主持人宣布活动开始，简介嘉宾 。
(3)主持人宣读活动背景及目的 。
(4)朗诵一首有关“消逝中的经典”主题的诗 。
(5)做有关中国传统文化逐渐走向弱势的演讲 。
(6)小品娱乐节目 。
(7)做出“端午之思”的深刻探究 。
(8)请大家畅谈自己的感受 。
(9)小游戏“快乐传真” 。
(10)由社长做最后点评总结并向到场佳宾及参与者表示谢意 。
(11)主持人宣布结束 。
校园开展端午节活动方案4
一、指导思想
为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感 。在端午节文化的搜寻、思索和实践中 ， 培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶 。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力 。
二、活动时间6月6日下午第二节课
三、参加人员：一～六年级学生
四、活动内容
通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化 。
1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等;
2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验 。
3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化 。
4. “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子 。
活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软雅黑 。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑 。三年级每班上交五份手抄报 。
校园开展端午节活动方案5
一、活动背景：
1、庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息 。
2、通过开展美食露一手等活动，体验自己劳动的乐趣，加强教师间的交流与合作，放松身心 。
二、活动主题：美食荟萃齐分享暖暖温情过端午
三、活动时间：20--年6月19日(周五)下午4：00开始
四、活动地点：一(1)教室(一、四年级)
一(2)教室(二、五年级)
三(1)教室(三、六年级)
五、活动对象：全体教职工
六、活动内容及流程：
1、高手在民间
教师秀一秀个人的私房菜，活动前准备好美食参加活动，每位教师准备一道拿手菜肴 ， 为菜肴命名，做好“菜肴牌” 。菜肴需自己烹制 。(如需提前制作，年级组准备好电磁炉等用具，每人将菜装在盘中，盘子自备)
2、秀秀我的美食
以年级组为单位进行菜肴的展示 。年级组教师依次进行品尝 ， 每个年级组推荐2道“最受欢迎的私房菜” 。
3、享受美食
以年级组为单位，团团围坐，进行组内美食的品尝，共同感受节日的浓浓气息 ， 欢乐度端午

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