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参加清明节主题活动总结10篇 清明节主题活动总结幼儿

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清明时我们中华民族有祭拜祖先、给去世的亲人扫墓的习俗 。我们不仅要给亲人扫墓，还要去祭拜那些为了祖国而牺牲的革命先烈们 。今天小编在这给大家整理了一些参加清明节主题活动总结，我们一起来看看吧!
参加清明节主题活动总结1
为纪念中国传统节日—清明节，前街社区紧紧围绕“关爱我们的家园·文明缅怀·文明祭祀”为主题，开展不同形式的祭扫活动，让传统节日的情怀融入现代人的生活价值观 ， 我社区重点做好清明期间的宣传工作，以促进社会主义精神文明建设 。
一、利用橱窗、黑板报 ， 向社区群众宣传“文明缅怀文明祭祀”的理念 。出专题黑板报介绍了清明节有关的知识和民俗文化，引导人们进一步了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日 。
二、倡导文明祭奠新风 。充分利用宣传栏张贴“文明祭祀倡议书”，并向居民们散发了多份殡改宣传资料，大力倡导鲜花祭奠、植树祭奠、网上祭奠、家庭追思会等文明健康的祭奠方式 ， 从而营造了浓浓的清明文化氛围 ， 大力倡导绿色殡葬 。
三、响应“文明祭祀，平安清明”的号召，我社区对清明节消防隐患十分重视，通过张贴、发放文明祭祀倡议书，道路两边悬挂横幅进行大力宣传 。安排社区工作人员轮流值班，带领辖区志愿者及老党员在晚间值班巡逻，对焚烧祭祀的居民 ， 劝解用文明方式祭祀 。对已焚烧的现象严格控制，不让半点火星外散，确保社区一方平，让辖区居民过了一个平安和谐的清明节 。
参加清明节主题活动总结2
20__年清明节 ， 我校在学生中组织开展“我们的节日·清明—追先贤传美德”为主题的清明系列活动 。通过教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母 ， 使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情 。现将活动总结如下：
一、开展了《追先贤传美德》诗歌朗诵会活动 。各班学生自愿报名参加，诵读中华经典诗歌，弘扬中华民族优秀文化和传统美德 。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了一些作品 ， 以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品 ， 形成了浓厚的诵读氛围 。同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵 。
二、我校各班出好了一期清明节专刊，板报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子 。
三、全校举行了一次主题班会活动 。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹 。中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动，由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹、故事，革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天 。
四、动员学生参与“网上祭英烈活动”，在电脑课上，老师带领学生登录中国文明网网址，进行了一系列的网上祭英烈活动，深刻的表达了同学们对英烈们的敬爱之情 。通过本次“我们的节日·清明节-追先贤传美德”主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪 ， 激发了强烈的爱国热情 ， 他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长 。
五、开展清明节日小报及绘画评比活动 。在清明节“节日小报”创作过程中，邀请家长参与其中，和孩子一起完成清明节“节日小报”的创作，形成“学校教育学生、学生影响家长、家长教育孩子”的互动模式 。
通过一系列的清明主题活动的开展，孩子们了解了革命历史，接受了传统教育，在我校广大学生中形成了追忆先人、缅怀先烈、慎终追远、珍惜幸福的风尚 。
参加清明节主题活动总结3
清明节是我国人民祭奠先烈、先人、先贤的节日 。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育 ， 建设中华民族共同精神家园的要求 ， 更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统 ， 根据学校要求，我们利用清明节前后这一教育契机，结合实际情况 ， 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，在学生中组织开展以“清明节”为主题的群文阅读活动 。
此次活动，先让班内学生在课前搜集有关清明的文章 ， 以便上课时在班内交流诵读，重在让全班孩子充分感受我国清明节的文化 。
交流课上，首先让孩子结合二年级的语文主题丛书，阅读了《清明节的传说》这一篇文章，紧接着多名同学走上讲台交流了自己搜集的清明的诗歌资料，随后，我又在网上收集了一些关于“清明节的习俗”和孩子们交流了一番 。孩子们听得特别认真 。
通过本次主题活动，全体同学的心灵又一次受到了启迪，培养了学生的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹 ， 更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去 。
参加清明节主题活动总结4
根据学校办的通知精神 ， 在中华传统节日—清明节来临之际 ， 我校高度重视 ， 积极安排以“我们的节日清明节”的主题系列活动，现就活动总结如下：
一、组织学校利用国旗下讲话
向学生宣传中华民族古老的传统节日—清明节 。当代是一个多元文化的时代，当代学生接受了各种文化的洗礼 。改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战 ， 学生的天性就是好奇 ， 所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而慢慢地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感 。组织镇中、小学校在今年清明节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，向广大学生宣讲清明节源远流长的历史、传统习俗、古人举行丰富多彩的“祭祖”、“踏青”等活动内容，把学生带到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂;借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”的诗情画意中，从而产生浓浓的民族情怀 。
二、组织学校祭扫革命烈士墓
培养学生强烈的爱国主义情怀和感恩意识 。镇中、小学校组织学生祭扫革命烈士墓 ， 表达无尽的哀思和缅怀;祭扫活动结束后 ， 同学们纷纷拿起稚嫩的笔 ， 以《感恩先烈，报效祖国》为题，书写了90多篇祭扫烈士墓的感受，表达了为民族崛起而努力读书的坚强决心，接受了一次爱国主义的深刻洗礼 。
三、倡导学生表达对先烈的真挚缅怀
随着时代的进步，互联网的发展，生活观念的改变 ， 传统清明祭祖的方式也在发生着悄然的变化 。为了使得我们的祭扫活动更加文明和有意义 ， 积极倡导学生“网上祭英烈”、“网上祭先贤”、“网上祭先人”活动，积极参加由中国文明网等重点新闻网站组织的“清明节祭英烈网上征文活动”，同学们积极撰写心得体会，发表感言心声，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟 ， 既是一次文明教育 ， 又是一次感恩教育，取得了良好的效果 。
参加清明节主题活动总结5
【参加清明节主题活动总结10篇 清明节主题活动总结幼儿】清明节既是我们中华民族的传统节日，也是开展爱国主义教育活动的重要契机 。我园根据上级有关文件精神要求，以传统美德教育为内容，举行主题活动为途径 ， 积极开展各项清明纪念活动，缅怀先烈，慎终追思，教育幼儿铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活 。现将清明节教育活动情况总结如下：
一、祭奠缅怀先辈，寄托哀思之情 。
引导幼儿在情境中获得完整的体验 ， 是发展幼儿社会性的重要手段 。我园把清明节活动作为培养幼儿人文精神的良好契机，清明节前夕 ， 中大班从唐诗“清明”引入，讲解清明节的源由，让幼儿带着对先人和革命先烈的缅怀心情，观看《雷锋的故事》、《英雄王二小》等动画片，先烈们的感人事迹鲜活地展现在幼儿面前 。观看后 ， 有的班级还开展了以英雄人物事迹为内容的情景表演活动 。通过这一系列活动，进一步激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感学校清明节活动总结学校清明节活动总结 。
时届清明，翠柏凝春，闽清革命烈士纪念碑前更显得郁郁葱葱，庄严肃穆 。4月1日上午 ， 城关幼儿园大班师生怀着无比崇敬的心情来到这里，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达他们的思念之情 。全体师生向烈士鞠躬并默哀3分钟，小朋友敬献了自做的小花、花圈 。在老师的讲解下孩子们深受感动，并宣誓：一定牢记革命烈士的事迹 ， 好好学习，天天向上 。
二、诵读诗词经典，感受文化魅力 。
创设诵读诗词经典环境，小班年段开展了“清明诵诗词，追思先辈志”的经典诵读活动 ， 以此来纪念中国传统清明节 。活动有机地将诗词诵读与语言领域活动整合，将《清明》、《咏柳》、《春晓》等幼儿耳熟能详的诗词，利用说、唱、演等形式，形成综合性语言活动 ， 在让孩子从中感受到了经典诗篇的魅力的同时，也弘扬中华民族的优秀文化传统 。
三、了解节日习俗，感受春日美好 。
清明节时，万物复苏，是春游踏青、亲近自然的好时机 。我园组织小朋友到台山踏青，飘落的花瓣、路边的石子、草里的鸣虫都是孩子们的玩伴，嬉笑中，沐浴着温暖的阳光，亲吻着和煦的春风 。此外，教师还组织家长和幼儿开展别开生面的亲子互动游戏，让他们在这既紧张又热烈的气氛中感受春游的快乐 。活动中 ， 幼儿初步了解了清明节踏青的习俗，切身感受盎然春意的同时还享受了浓浓的亲子之乐 。
在组织开展清明节活动时，今后我园将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观 。
参加清明节主题活动总结6
清明节一直是我们祭奠先烈及先人的节日 。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，根据县教育局转发的文件精神 ， 我们实验学校利用清明节前后这一教育契机，结合实际情况，教育引导学生缅怀先烈、弘扬传统文化 ， 在学生中组织开展“拥抱春天、缅怀先烈”为主题、形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下：
一、召开主题班会
4月1日，我们以“拥抱春天，缅怀先烈”为主题召开了一次班会 。本次班会让同学们了解到清明节是中国的一个传统节日 ， 知道了清明节的一些习俗及历史由来 。部分年级还观看了一段电影《上甘岭》的视频，场面深深震撼了学生，缅怀先烈之情油然而生 ， 同学们都体会到今天的幸福生活是来之不易的，要懂得珍惜 。
二、先烈故事大家讲
四年级的同学在小组评选的基础上，推荐优秀同学参加班里的“讲英雄故事，忆革命先烈”比赛活动 。选手向大家讲述了自己喜欢的英雄故事，他们饱含激情的讲述 ， 将一个个动人的革命英雄故事幻化成一座座永不磨灭的丰碑深深地刻在了同学们的心中，有的班级表演了课本剧，他们模仿人物时的语气、表情、动作 ， 征服了全场老师和同学，让孩子们仿佛置身于艰苦的战斗岁月 。大家在欣赏故事的同时缅怀了先辈、寄托了哀思，又充满了希望、振奋了斗志 。
三、出一期清明小报
我们发动学生到社区、到图书室、在网上等多种渠道收集清明节的相关资料，创造性地编制各具特色的小报 ， 展示节日收获和感悟 。这次活动各班共上交手抄报作品近150多张，每一张小报都体现了队员们对清明节的认识和理解 。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在 。
四、开展“清明节”社会实践体验活动 。
春天正是绿化的好时机 ， 我们在学生中间发起“爱绿护绿”的活动 。倡导同学积极行动起来，
联系物业人员在小区内栽一棵树，给路边的小树培一培土，给花坛里的小花浇一点水，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地，主动捡拾垃圾 。践行校外文明 ， 从我做起，从小事做起，从现在做起 。
五、开展了“网上祭英烈”活动 。
班主任跟科任教师联手，利用信息课、思品课等时间以及清明节假期,访问中国文明网 。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情 。我校一千多学生在网上献了花,留了言 。
通过本次清明节我们开展的各项活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，培养了学生的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不易的生活 ， 踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去 。
参加清明节主题活动总结7
缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思 。在一年一度的清明节来临之际，少先队大队部组织全体少先队员开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动 。
首先 ， 各中队辅导员向队员们介绍了革命先烈的英雄事迹，并鼓励队员们查找资料，了解解放__更多烈士的感人事迹，队员们在查找过程中，被一个个数字震惊了，为了__的解放，成千上万的先烈献出了生命 。队员们透过热烈的讨论，从无数烈士身上，懂得了“祖国和人民的得益高于一切” ， “听从祖国的召唤” 。
4月2日，我校组织三至六年级220名学生来到____ ， 应对着一千多名无名英雄的墓碑，学生们情绪激动，思绪万千 。队员们含着热泪，亲手制作了精致的小白花、圣洁的花圈，来到了烈士陵园，陵园正中的纪念碑上“人民英雄永垂不朽”几个刚劲有力的大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下，显得格外醒目 。此时此刻，队员们的情绪格外沉重，他们没有了往日的喧闹 ， 没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高擎着星星火炬旗帜，手捧着洁白的小花，挺立在烈士墓前，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉 。
他们生活在幸福的社会主义社会，生活在在繁荣、民主、富强的新中国 。他们是幸运的一代，也是幸福的一代 。活动中透过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统;校长和学生代表的讲话，使学生们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志 ， 做一个用心向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年 。从小养成良好的学习生活习惯，练就一身本领 ， 长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林 。
透过扫墓，队员们已经深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的完美生活 。
参加清明节主题活动总结8
清明节一直是我们祭奠先烈及先人的节日 。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，根据县教育局转发的文件精神 ， 我们实验学校利用清明节前后这一教育契机，结合实际情况，教育引导学生缅怀先烈、弘扬传统文化，在学生中组织开展“拥抱春天、缅怀先烈”为主题、形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下：
一、召开主题班会
4月1日，我们以“拥抱春天，缅怀先烈”为主题召开了一次班会 。本次班会让同学们了解到清明节是中国的一个传统节日，知道了清明节的一些习俗及历史由来 。部分年级还观看了一段电影《上甘岭》的视频，场面深深震撼了学生，缅怀先烈之情油然而生 ， 同学们都体会到今天的幸福生活是来之不易的，要懂得珍惜 。
二、先烈故事大家讲
四年级的同学在小组评选的基础上 ， 推荐优秀同学参加班里的“讲英雄故事，忆革命先烈”比赛活动 。选手向大家讲述了自己喜欢的英雄故事，他们饱含激情的讲述，将一个个动人的革命英雄故事幻化成一座座永不磨灭的丰碑深深地刻在了同学们的心中 ， 有的班级表演了课本剧，他们模仿人物时的语气、表情、动作，征服了全场老师和同学，让孩子们仿佛置身于艰苦的战斗岁月 。大家在欣赏故事的同时缅怀了先辈、寄托了哀思，又充满了希望、振奋了斗志 。
三、出一期清明小报
我们发动学生到社区、到图书室、在网上等多种渠道收集清明节的相关资料，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟 。这次活动各班共上交手抄报作品近150多张 ， 每一张小报都体现了队员们对清明节的认识和理解 。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围 ， 亲身感受到中华民族文化的魅力所在 。
四、开展“清明节”社会实践体验活动 。
春天正是绿化的好时机，我们在学生中间发起“爱绿护绿”的活动 。倡导同学积极行动起来，联系物业人员在小区内栽一棵树 ， 给路边的小树培一培土，给花坛里的小花浇一点水，多走几步 ， 不穿越绿化带，不践踏绿地，主动捡拾垃圾 。践行校外文明，从我做起 ， 从小事做起，从现在做起 。
参加清明节主题活动总结9
为了深入贯彻党的精神，号召所有少先队员时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，号召少先队员向烈土们学习顽强拼搏的精神培养学生的爱国主义精神，营造文明和谐的社会环境 ， 达到人人参与，人人受教育的目的，我校开展了以“传承红色基因清明祭英烈”为主题的系列教育活动，取得较好成效，总结如下:
一、开展中队主题会，做好革命传统教育
利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，中队辅导员和队员们搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义 ， 在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义 。
二、组织升旗仪式缅怀先烈
我校周一的升旗仪式上，青年教师代表__老师以“清明祭英烈共铸中华魂”为主题进行了国旗下的讲话 ， 宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行了充分的革命传统教育 。少先队员代表党子晴上台发言，提出向先辈学习的倡议书 。
三、广泛开展清明“手抄报、书画”征集活动
为更好的让队员缅怀革命先烈 ， 学习先人先资的崇高精神，我校在1—5中队队员中开展了清明手抄报、书画、征文的征集活动 。有的队员将对革命先烈的深切怀念和无限真思给予征文中 ， 表达了现代少先员对革命先烈满腔热爱，有的将自己对先烈的敬仰融入到了自己的书画作品中，立志学习先烈的高尚情操 。
四、组织网上祭英烈
为加强爱国主义教育 ， 更好地寄托哀思，少先队还积极组织师生开展了“网上祭英烈，共铸中华魂"活动 。活动中，校大队委通过“红领巾广播台”向全校师生发出了开展网上祭奠活动的倡议，号召师生以班级为单位，积极参与中国文明网开设的网上缅怀纪念活动，为先烈献花留言，寄托自己的哀思 。各中队配合本次活动 ， 高年级少先队员在学校信息教室共同开展祭英烈活动，低年级少先队员清明节假期期间，在父母的陪同下展开网上祭英烈活动，本次活动确保每位少先队参与 。
参加清明节主题活动总结10
开展“我们的节日.清明”活动 ， 是全面落实科学发展观，加强精神礼貌建设，提高公民道德素质和社会礼貌程度的一个行之有效的途径 。我校根据上级文件要求，结合实际用心开展形式多样、内涵丰富的实践活动，努力培育和弘扬民族精神 。现总结如下：
一、高度重视、认真落实，确保活动实效 。
“宣传月”活动是加强我校精神礼貌建设的重要举措，学校行政组高度重视，精心组织，各尽其力，齐抓共管 ， 认真落实方案要求，保证所承办活动的顺利开展 。
二、加强引导，广泛发动，营造良好氛围 。
我校充分利用早会、班(队)会、教师会、“向日葵”广播站、黑板报等载体，认真学习《纲要》的指导思想、方针、原则及主要资料等理论知识，大力倡导道德规范 ， 在师生中普及基本道德规范 。开展有声势有深度的集中宣传，努力营造有利于公民道德建设宣传活动的良好氛围 。
三、精心组织，统筹安排，活动丰富多彩 。
《弟子规》传承三百年，被誉为“人生第一步，天下第一规” ， 凝聚着中华民族数千年的处世哲学与人生智慧 。今年开学初 ， 我校开始将中华传统经典《弟子规》引进校园，引进课堂，作为校园文化建设的一项重要资料 。学校开展了一系列学习践行《弟子规》的专题活动，收到了良好的教育效果 。
3月初，学校就召开了“学习践行《弟子规》”动员大会，强调要把学习践行《弟子规》作为德育教育抓手，与孝道教育、诚信教育、爱国教育相结合起来 ， 在实际行动中规范师生言行 ， 礼貌做人，还就学习践行《弟子规》活动进行了全面部署 。学校要求每个班级每一天利用早读和晨会组织学生诵读《弟子规》，每周五的班队活动课要举行以《弟子规》为专题的班队活动 。为确保活动取得实效，学校分阶段有步骤抓好《弟子规》的学习践行工作，从诵读记忆到理解感悟再到践行落实 。

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