高中学生应该怎么培养出属于自己的语文学习习惯？ 高中生如何培养
良好的语文学习习惯 ， 指的是在长期学习语文的过程中，经过不断的重复或练习，逐渐养成并巩固下来的一些好的行为方式或动作倾向 。从某种意义上讲，语文学习的过程，实际上就是良好学习习惯养成的过程 。下面是小编整理的高中学生应该怎么培养出属于自己的语文学习习惯?欢迎阅读 。
【高中学生应该怎么培养出属于自己的语文学习习惯？ 高中生如何培养】语文学习的过程 ， 就是养成这些良好学习习惯的过程
爱阅读的习惯 ， 精读的习惯 ， 默读的习惯，朗读的习惯，速读的习惯，做读书笔记的习惯，用工具书的习惯，好问的习惯;记日记的习惯，写随笔的习惯 ， 先构思再写作的习惯，自己修改文章的习惯 ， 书写工整、美观的习惯，注意行款、格式的习惯;专心听话的习惯 ， 有礼貌说话的习惯，与人文明交际、恰当表达和交流的习惯;课前预习的习惯 ， 集中精力上课的习惯，认真按时完成作业的习惯，自主探究的习惯，与人合作学习的习惯，随时留心学习语言的习惯……这些良好的学习习惯，贯穿于语文学习的各个环节、所有方面和全部过程 。认认真真、扎扎实实学习语文的过程，就是逐渐养成这些良好学习习惯的过程 。
语文学习是一个循序渐进、日积月累的过程
它虽然不像别的学科那样能很快见效 ， 但是只要你持之以恒 ， 就能养成这些良好的学习习惯，就能收到显着的成效 。比如阅读，我们阅读的多了，慢慢地就爱阅读了，会阅读了，阅读的感悟能力也就提高了;我们写作，经常写 ， 就越写越爱写了，一天不写就会觉得不舒服，慢慢地写作水平也就提高了，还可能发表作品，品尝写作带来的乐趣;我们进行口语交际，经常练习，慢慢就会善于倾听，善于根据实际情况进行得体的表达，懂得怎样进行人际沟通和社会交往，适应社会的能力也就强了;我们上课，我们学习，慢慢懂得了上课应该怎样集中精力，应该怎样抓住重点，了解了学习的有效方法 。这些反复实践、反复积累、反复运用的过程，就是我们学习语文的过程，就是我们提高语文能力的过程，也就是我们养成良好学习习惯的过程 。
所以说，这些良好的学习习惯的养成 ， 不是一朝一夕的事情 ， 需要我们认真实践、长期历练、不断积累，才能逐渐养成 。正像叶圣陶所说：“锻炼语文习惯要有恒心，随时随地当一件事做 。正像矫正坐立的姿势一样，要随时随地坐得正立得正才可以养成坐得正立得正的习惯 。”
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