高效学习方法有哪些
错了、丢了多少分,用统计表说话;这样就能明白哪些是理解出了偏差,哪些是计算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高 。一起来看看,一起来看看高效学习方法有哪些,欢迎查阅!
其实孩子只要掌握了一个好的学习方法,就像找到了一个捷径,学习自然轻松 。
那么,很多家长都会询问,孩子该掌握怎样的学习方法?什么样的学习方法时有效的?今天 , 把衡水中学最牛班主任老师交给她学生们的学习方法,提供给大家!做好这八条,孩子学习不用愁!
1、都有一个错题本
2、都有一个好题本
3、新课之前一定先预习
4、先复习后做作业
5、做作业要计时(限时训练)
一、计划管路—有规律
1. 长计划,短安排 。
在制定一个长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的 。达到了一个目标后 , 再制定下一个目标,确保一个目标一个目标地实现 。
2、挤时间,讲效率 。
重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为异界,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内 。
二、预习管理—争主动
1、(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容 。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,听课时就会集中精力听老师讲这个地方 。所以 , 发现不明白之处要写在预习本上 。
2、【写】:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来 。读写同步走 。
3、练:预习的最高层次是练习 , 预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道 。做题时若是会做了,就说明了自学能力在提高,若不会做 , 没关系,很正常 。因为老师没讲 。
三、听课管理――重效益
听课必须做到跟着老师抓重点,当堂懂 。听课时要梗着老师的思维走 , 不预习跟不上 。跟老师的目的是抓重点,如“定理、公式、单词、句型”等等,更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处 。
事实证明:不预习当堂懂的在50%―60%左右,而预习后懂的则能在80%―90%左右 。当堂没听懂的问懂、研究懂 。
四、复习管理----讲方法
1、想:即回想,回忆,是闭着眼睛想 , 在大脑中放电影 。学生课后最需要做的就是是回想 。此过程非常重要,几乎所有清华北大状元都是这样做的 。考友应在每天晚上临睡前安排一定时间回想 。
2、【查】:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法 。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来 。能想起来,说明你已经很好的复习了一遍 。通过这样间隔性的2~3遍,几乎终生不忘 。而模糊和完全不记得就是漏缺部分了,需要从头再学 。
3、看:即看课本 , 听课笔记 。既有面 , 更有点 。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来,较模糊的“漏缺”点 。
4、写:随时记下重难点、楼缺点 。一定要笔记中把它详细整理,并做上记号 , 以便总复习的时候,注意复习这部分内容 。
5、 说:就是复述 。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识 。听明白不是真明白,说明白才是真明白 。坚持2-3个月就会记忆力好,概况能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力增强 。
五、错题管理――常反思
有了错题本和难题本就叫会考试,目的是以后复习使用 。错题和难题反映了许多知识点的联结 , 掌握了错题和难题就等于把高分拿在手 。
建立错题本和难题本 , 煤业上下分五部分 。
第一部分是原题;
第二部分是错因;
第三部分是改正确能举一反三;
第四部分是归纳提醒;
第五部分是复习次数 。
六、难题管理----会溯源
【高效学习方法有哪些】一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多 , 知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强 。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理 。
一是查清题目所需知识清单,同步辨清知识间内在联系 。
二是复原自己考试时思维路径 , 查“堵歧“点;
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点 。
七、考试管理—抓重点
用一张丢分统计表把考试管理起来 。按科目分为填空、选择、计算……等项目 。错了、丢了多少分,用统计表说话;这样就能明白哪些是理解出了偏差,哪些是计算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高 。
用纸把错题抄下来,每隔二十天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点 。
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