中国式教育为什么不改？

中国教育正面临着一个非常尴尬、危险和无助的局面。
中国教育现在正在进行传统的应试教育。应试教育的前身是科举教育，为中国的社会进步、发展和繁荣做出了突出贡献，为中华人民共和国成立后的中国现代化和科技进步做出了巨大贡献。随着时代的发展，应试教育越来越显示出它的不足和缺陷。随着科学技术的发展和民族的进步，它在社会进步中表现出力量的不足和无能为力。然而，人们却像历史上的英雄一样难以割舍这种教育制度，呈现出想扔掉却又舍不得放弃的尴尬局面。
这种教育制度危害科技进步，危害社会发展，恐怕大多数人都会不同意。那么我们可以从教育的目的来分析这件事。教育的目的是对受教育者施加影响，其目的是提高受教育者的各种素质，思想素质、文化素质、身体素质和智力素质。各种素质都有一定程度的提高，教育的目的达到了。应试教育的目的是为了应付考试，且不说你素质高不高，只要你能应付考试，也就是说只要你能在考试中取得好成绩，就是成功的教育。但是很多人的素质是考不上的，比如人的思想素质、创新素质等，很难通过考试来检验自己的素质。所以应试教育的教育目的是错位的。
且不说应试教育对社会人才的延迟，只说应试教育的付费效果足以让我们倒吸一口凉气。纵观整个社会，由于大学招生竞争激烈，整个教育部门，无论是高中、初中甚至小学、幼儿园，都充满了激烈的竞争。竞争让家长和老师为孩子的考试成绩大做文章，小幼儿园的孩子要承受竞争的压力。孩子的压力过大，让他们感到厌学、厌世，导致中国孩子自杀率第一。这是应试教育的恶果。纵观整个社会的发展，应试教育已经成为社会进步的比较大障碍。
目前，我国的高考是高校招生的主要证明，也被认为是上比较公平、比较民主的考试制度。这个时候如果高考制度废除一段时间，就没有更科学、公平、民主的高校招生制度来代替这个制度，只好采用这个制度。如果有高考制度，就不要幻想取消应试教育。从这个角度来说，我们所采取的应试教育也是无可奈何的。

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